新学期に向けた目標づくりと、算数の準備
―親として「今、何をしてあげられるか」を考える―
「次の学年、ちゃんとついていけるかな」
「算数、このままで大丈夫なんだろうか」
「今のうちに、何かしておいたほうがいいのかな」
子どもは案外ケロッとしていても、
親のほうが先に不安になってしまうこと、ありませんか。
特に算数は、
・積み重ねが大きい
・一度つまずくと戻りにくい
・苦手意識を持ちやすい
そんな教科だからこそ、
「このまま新学期を迎えていいのかな」と立ち止まってしまうご家庭は、決して少なくないと思います。
親が不安になるのは「先が見える」から
子どもが今つまずいていることよりも、
親が不安になるのは、その先です。
「この単元があやふやだと、来年はもっと大変かも」
「分数が苦手なままだと、中学ではどうなるんだろう」
「このまま算数嫌いにならないかな」
親はどうしても、
少し先の未来まで想像してしまいます。
だからこそ、新学期前のこの時期は、
「今の成績」よりも
「この子が、次の学年をどんな気持ちで迎えられるか」
を大切にしたいと感じています。
新学期前は「できるようにする」より「安心させる」
正直なところ、
新学期までの短い期間で、
算数を完璧に仕上げることは難しいです。
でも、親としてできることはあります。
それは、
「わからないまま進まなくていい」
「今つまずいていても、ちゃんと戻れる」
と、子どもが思える環境を整えてあげること。
この時期の家庭学習で大切なのは、
無理に先へ進ませることではなく、
- どこがわかっているか
- どこがあやふやか
- どこから不安を感じているか
を一緒に整理することだと感じています。
進まなくていい戻ってもいいってなかなか子供は思えないのでここはうまく誘導してあげたらいいかなーっと思っています。
親子でつくる、新学期の小さな目標
「新学期に向けて、何か目標を立てようか」
そう声をかけると、
「えー、別にない」
と言われることもあります。
それでも、
親が一方的に決めるのではなく、
一緒に話してみること自体に意味があります。
我が家では毎年1月に今年の目標を立ててました。
算数以外もとりあえず5つくらいはあげてもらってそれを残しておき目標たてると同時に去年の目標が達成できてるかもみたりしてました。
たとえば、算数に関していうと
- 分数を完璧にする!
- 文章題が解けるようにする!
- できないところはママに聞く!
そんな小さな約束で十分です。
「算数をがんばる」ではなく、
「算数とどう向き合うか」を決める。
それだけで、新学期のスタートはぐっと楽になります。
親が一番怖いのは「わからないまま進むこと」
親として一番怖いのは、
子どもが「わからない」と言えなくなることです。
学校の授業は、どんどん先へ進みます。
一度置いていかれると、
「今さら聞けない」
「もう遅いかも」
と感じてしまいがちです。
だから家庭学習では、
いつでも戻れる場所があることが、とても大切だと感じています。
RISU算数は、
- 学年に関係なく学べる
- 理解度に合わせて進められる
- 苦手なところまで戻れる
という特徴があります。
親として安心なのは、
「この単元、実はわかっていなかったんだな」
と気づける点です。
見ないふりをせず、
早めに立ち止まれる。
それが、進級前の今の時期にはとてもありがたいと感じています。
進級前に「不安を減らせた」という実感
実際にRISU算数を使っていて感じるのは、
「できるようになった」という達成感よりも、
「大丈夫そう」
「これなら新学期を迎えられる」
という安心感です。
進級前に、
- 苦手な単元を整理できた
- どこが弱いかが見えた
- 子ども自身が「まあ、何とかなる」と思えた
それだけでも、親としては十分だと感じています。
新学期は「気持ちの余裕」が何よりの準備
新学期は、環境が大きく変わります。
それだけで、子どもは想像以上に疲れます。
そんな中で、
「算数だけは不安」
という状態でスタートするのと、
「算数は、準備してきた」
という状態で迎えるのとでは、
気持ちの余裕がまったく違います。
親としてできるのは、
その余裕を少しだけ用意してあげることなのかもしれません。
まとめ:親ができる新学期前のサポート
新学期に向けた準備は、
決して特別なことではありません。
- 今の状態を知る
- 無理をさせない
- 戻れる場所を用意する
それだけで、子どもの表情は変わります。
算数に不安を感じているご家庭こそ、
この進級前の時期を、
「責める時間」ではなく
「整える時間」にしてみてください。
RISU算数は、
そんな親の気持ちに寄り添ってくれる教材だと感じています。
新学期を、
少し安心した気持ちで迎えられますように。
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