― 得意を伸ばしながら、苦手をそのままにしない学び ―
算数の学習は、どの学年にも“つまずきやすいポイント”があります。
低学年では「繰り上がり・九九」、中学年では「筆算・分数・単位換算」、高学年では「割合・比・図形」。
一度つまずくと、理解が追いつかないまま次の単元に進んでしまい、苦手意識が積み重なっていく——そんな経験、きっと多くの親御さんにあるのではないでしょうか。
RISU算数は、この“つまずき”に強い教材です。
無学年制のカリキュラムで、学年を問わず「苦手に戻り」「得意は先取り」できる仕組み。
つまずいた単元を丁寧に復習できるので、焦らず理解を積み上げられます。
わが家の「つまずき体験」
うちの子どもたちは、小さいころからそろばんを習っていました。
おかげで計算力は割とあって、小学校入学前には何桁もの割り算までできていたほど。
ところが、小学校の授業で「筆算の割り算」に入ったとき、思わぬ壁にぶつかりました。
そろばんでは答えを感覚的に出せても、「手順」を書いて見せる筆算になると戸惑ってしまう。
さらに、小数や分数の概念に入ると、そろばんでは練習できない領域なので、理解がつながりにくい部分も出てきました。
「できると思っていたのに、なぜか分からない」という気持ちが子どもに残ってしまったのです。
そんなときに感じたのが、「学年で区切らない学び」の大切さ。
RISU算数のように、つまずいた単元に戻って学び直せる教材なら、焦らず苦手を克服できます。
子ども自身が「ここが分からなかったんだ」と気づけるのが、RISUのすごいところだと思います。
RISUで“つまずき”を力に変える
RISU算数では、子どもが間違えた問題や時間をかけた単元をAIが自動分析。
必要な復習問題を提案し、ピンポイントで苦手をつぶしてくれます。
さらに、動画でのチュートリアル解説があるので、親が横で教えなくても理解が進む。
「なぜこうなるのか」を視覚的に説明してくれるから、文章題や図形問題にも強くなります。
わが家の子どもたちも、RISUを使うようになって、そろばんではカバーできなかった図形分野に興味を持ち始めました。
立体の展開図や角度の問題は、そろばんでは触れられない領域。
RISUではアニメーションで動きを見せながら理解できるので、自然と空間認識力が身につきます。
「算数って楽しい」と感じる瞬間が増えたのは、この視覚的な学び方のおかげだと思います。
保護者にとっても安心の仕組み
RISU算数は、保護者用の管理画面から進捗や理解度がひと目で分かります。
どこで時間がかかっているか、どの分野が得意か——学習データがグラフで見えるので、声かけやフォローもしやすい。
「苦手を見逃さずに支えられる」という安心感があります。
また、RISUは子どもが解く問題のレベルを自動で調整してくれるので、「難しすぎて嫌になる」「簡単すぎて飽きる」といった心配もありません。
得意なところはどんどん進めて、苦手なところは丁寧に戻る。
それがRISUが掲げる“つまずきに強い学び”です。
まとめ ― “苦手”が見つかるのはチャンス
算数のつまずきは、子どもの成長を止めるものではなく、“理解を深める入口”だと思います。
大事なのは、早めに気づいて、きちんと戻れる環境があること。
RISUなら、その環境が家庭の中で実現できます。
我が家のようにそろばんで鍛えた子も、初めて数字にふれる子も、
RISUを通して「できた！」という喜びを積み重ねていけるはず。
どの学年の子にも、“つまずきを力に変える”チャンスがあります。
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